3d彩圖,旅途

幾年後3d彩圖遲到的從他的第一本書看到最後一本,從他的大起大落,最後依然傲然挺立,我看到他不可觸摸的內心和強大的外表,我知道他在一個黑暗的角落,用最寂寞的姿態環抱著自己的雙腿,懷念著一去不再回來的昨天,淚流滿面。

2006年,他脫離了世人的魔掌蛻化鷹,用虛僞的故事來描寫者真實的自己。有了《小時代》的再現。他成立了自己的公司,他給很多人譜寫者悲傷,他唱著自己的孤獨,如今,他,作家、作詞家、歌手、導演、董事長以多種角色在大家的眼中,別人羨慕、嫉妒、恨,可那又怎樣,他已百毒不侵。

人生就是不斷將一個個夢想轉變爲現實的過程.因爲夢想,生活變得豐富多彩.而我的人生也是從一個美麗的夢想而啓程的….
幼年時的我,總是那樣率真,追夢。似乎所有陽光性的形容詞用在我身上都不足爲過.對于這個世界,對于自己的未來,我報有莫大的期待與希望。記得那時,我常對著天空發呆,一坐就是半天,然後我會對著天空大聲喊:“我喜歡藍天,喜歡你漂亮的顔色!所以,長大以後,我要像鳥兒一樣飛上藍天,去近距離接觸你的美….”直至現在,我仍能清晰地感覺到自己當時那份天真可又不乏對于夢想執著追求的心情.就好比春天泥濘的土地裏那一棵棵不住地探著頭,想要一覽世界美景的小草,那樣朝氣,如此清香….
漸漸地漸漸地,我終于夢寐以求的從意義上由孩童轉變爲少年,總以爲,自己可以著手去計劃去實現夢想,卻不知自己還是那樣的稚嫩,需要家庭的保護,學校的教育.面對父母的千叮萬囑,苦口婆心,面對老師的孳孳教導,嚴格教育,我們反感,我們叛逆,因爲我們要證明,我們長大了,不是小孩了,不用他們的照顧與教導,我們自己也可以做的很好.于是:他們說向左,我們偏向右;老師讓我們體育課不要太過火,可偏偏個個滿臉通紅,電扇呼呼吹;家長叮囑考試仔細點,可就是大紅燈籠高高挂;在父母老師的嚴厲批評下還能哼哼小調滿不在乎;現在回想起來,覺得自己當時真的很天真,竟不知在執著些什麽,可那也是我想證明自己的能力,想要踏上尋夢旅途的一種表現.
隨著年齡的增長,年級的升高,我漸漸失去了追夢少年特有的風采.望著窗外被秋風吹落後慢慢盤旋落地的黃色楓葉,像是在爲我流淚.玻璃窗上映照的那個人是我嗎?我的朝氣呢?我的夢想呢?甚至,我的叛逆呢?爲何我如此憂郁….因爲我明白了將兒時的夢想轉變爲現實需要付出多少代價.這背後所要付出的艱辛,汗水,甚至是淚水,都是我難以想像的.于是,我舍去玩耍的時間努力地學習著,拼命地學習著,掙紮在知識的海洋中…兒時的夢想,我期盼了許久的夢想,此時此刻,感覺離我是那麽遙遠,伴隨著風,不知要飄向何方…..
但是現在,我走出了迷茫,重新尋會了屬于我的光明世界.因爲我懂得了一個道理:春天的樹生長的有多茂密,花兒開的有多美,在春天來臨前的冬天,就得爲它們積蓄多少的能量.樹葉枯萎,腐爛滲入大地,植物用它的根部盡情地吸取營養.雖然冬天寒風中的它們如此薄弱,總讓人以爲它們沒有存活的機會.但來年的春天,當他們散發出積蓄已久的能量,碧綠的樹葉.美麗的小花在枝頭盡情的綻放.于是,爲了實現自己的夢想,我開始自主學習,盡情地在知識的海洋中遨遊,吸取它的精華,讓它滋潤著我的心田…每掌握一點知識,我就告訴自己:我離夢想又近了一步……
我的人生,一段追夢的旅途,每一步,每一個腳印,都是我尋夢的見證,在前方,有3d彩圖的夢想......

他像冬天裏孤獨飄蕩個的風筝,風雪美,他美。他忘了他受繩子的束縛,于是他放肆的飛,努力的像更高處飛翔,他揮灑出《夢裏花落知多少》遭到很多人的質疑,很多人說他抄襲莊羽的《圈裏圈外》,他被硬生生的拉回地面。瞻仰他的人,仰慕他的人,身邊的好朋友在他的生活裏漸行漸遠。紛紛揚揚的雪花,飄落在他身上,他是一只沒有力氣飛起的風筝,所有人都以爲他死了。但他又怎會甘心,知道了高處的風景,他再也接受不了平庸,他重新站起來,飛起來,冬去春來,他唾棄的丟給人《夏至未至》,他把傅小司刻畫成自己的影子,告訴世人,他不認輸。

他經過枯燥壓抑的日子,經過七天裏砍左手還是砍右手的糾結,經過過客與過客之間的停留、散場,踏上自己的向往,大學,複旦。然後他又想著轟轟烈烈的高中生活,看著現在與曾幻想的差距,他說《左手倒影,右手年華》。

他慣用的魔法,用美麗塑造悲傷,過程愈美,結局愈慘,他用故事向別人講訴自己的憧憬,他希望自己像鳥兒一樣,自由的飛翔。櫻花飄落枯萎,開出下一個花季,反反複複,生與死的輪回,這輪回,叫做《幻城》。